무지, 무성의, 무책임한 초등 역사교과서 실험본 국정교과서 개발,

아이들이 마루타냐, 한국사 국정화 논의 즉각 중단하라!

12월 11일 역사정의실천연대와 국회 교육문화위원(김태년,도종환,유기홍,유은혜,배재정,윤관석,정진후)이 공동주최한 ‘초등사회(역사) 실험본 교과서로 본 국정제도의 문제점’토론회에서 초등 5학년 2학기 역사 교과서 실험본이 350여개의 오류와 무성의하고 무책임한 서술과 편집등의 문제가 심각하다는 사실이 지적되었다. 이 토론회에서 초등 5학년 실험본은 이미 전국 16개 초등학교에서 아이들이 사용한 것으로, 역사교사와 전문가들은 역사적 사실에 무지하고, 사진과 삽화 선정에 무성의했으며, 역사인식에 무책임한 교과서라고 낙인찍었다. 이런 자격미달의 교과서를 국정으로 개발해 아이들에게 수업시간에 사용했다니 기가 막히고 어이가 없다. 실험본 교과서로 수업한 16개 초등학교의 학부모들을 포함한 전국의 학부모들은 분노를 금할 수 없다.

아이들은 마루타가 아니다!

(사)참교육을위한전국학부모회는 2013년 우리 사회를 떠들썩하게 했던 교학사 고등학교 한국사 교과서 파동을 겪으면서 학부모들이 아이들이 배울 역사교과서에 대해 깊은 관심을 가져야함을 깨달았다. 이번 초등 5학년 역사교과서 실험본은 중등 한국사 교과서의 국정화의 시금석이기 때문에 학부모로서 무심코 넘길 수 없다. 국가에서 책임지고 개발하겠다는 역사교과서의 수준이 이렇게 형편없다면 그 어떤 학부모가 용납할 수 있겠는가. 역사 전문가들과 역사교사들이 심각한 문제가 있다면 교과서로는 함량미달이요, 퇴출대상 1호다. 교육부는 이런 수준 미달 교과서를 2년여 동안 국민의 세금을 들여 개발했다는데 도무지 믿기지 않는다. 게다가 초등 역사 실험본 교과서는 검정과정을 거치지도 않는 국정교과서로 아이들이 무조건 배워야하는 교과서다. 학부모들은 아이들에게 오류투성이 수준미달의 교과서로 배우게 할 수는 없다.

초등 역사 실험본 교과서는 교학사 교과서에서 드러났던 문제를 고스란히 안고 있다. 일제가 한국의 의병을 ‘토벌’(93쪽), ‘소탕’(94쪽)했다거나 일제강점기 동안 쌀을 ‘수출’(96쪽)했다는 표현, ‘세계에서 일곱 번째로 1인당 국민소득 2만 달러 이상이면서 인구가 5천만 명 이상인 나라’(157쪽) 등의 표현은 교학사 교과서에서도 드러나 공분을 샀었다. 또한 초등학생들에게 편향된 역사 인식을 심어줄 우려가 있는 곳도 있다. 박정희 정권에 관한 서술에서 군사 정변과 유신 독재의 실상을 왜곡하는 서술, 새마을운동을 경제 발전과 연결시켜 과도하게 평가하는 서술, 산업화 과정과 경제 발전이 가져온 변화를 제시하면서도 산업화 과정에서 생긴 우리 사회가 함께 고민하고 해결해야 할 문제점에 대한 고민은 애써 외면하고 있다. 학부모들은 편향된 역사인식으로 가득한 초등 역사 실험본 교과서를 절대 받아들일 수 없다. 교육부는 실험본 교과서를 회수하고, 이 책으로 공부한 학생들에게 사과하고 필요한 조치를 강구하라.

우리는 교학사 교과서가 오류투성이인 것은 물론이고 친일과 독재를 미화한 교과서로 전국 고등학교에서 채택되지 않았던 것을 기억한다. 그럼에도 교과서 문제를 정치적인 판단으로 몰고 가더니 정치권과 교육부에서 공공연하게 국정교과서 검토를 밝혀왔다. 대다수 역사 전문가들과 국민들은 역사교과서의 국정화에 반대하고 있다. 교육부는 이번 초등역사 실험본 문제를 포함하여 국정 교과서 체제를 전면 재검토하라.

2014년 12월 15일

(사) 참교육을위한전국학부모회