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351 |
특수학급 설치 유치원 명단(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
123 |
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350 |
특수교육 여건개선 추진계획(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
122 |
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349 |
일본 역사교과서 왜곡 기사모음 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
126 |
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348 |
생태주의 이해를 위한 자료집(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
117 |
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347 |
2000통일교육자료집(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
130 |
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346 |
통일에 관한 학생 설문지 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
122 |
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345 |
통일퀴즈자료(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
131 |
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344 |
청소년(학생) 통일교육 어떻게 할 것인가 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
126 |
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343 |
통일포럼 자료집(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
251 |
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342 |
소규모 초등학교 통폐합 정책 평가에 관한 연구(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
128 |
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341 |
지역사회 공동체와 농어촌 소규모 학교(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
136 |
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340 |
교육적 체벌, '사랑의 매' 는 없다.(03.9)(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
127 |
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339 |
석사학위논문(1999-노태호)(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
129 |
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338 |
도하초교 통폐합반대운동사례(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
133 |
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337 |
농어촌 학교 통폐합과 교원, 그리고 교육 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
133 |
