서울교육청 교원능력개발 연구보고서 최종본입니다.
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차    례

연 구 요 약

Ⅰ. 서 론        1
  1. 연구의 필요성 및 목적        1
  2. 연구의 내용 및 방법        3
  3. 연구의 기대효과 및 활용방안        4
  
Ⅱ. 현행 교원능력개발평가의 문제점 분석        5
  1. 2010년 교원능력개발평가의 문제점        5
   2. 2011년 교육과학기술부의 평가 개선 모형 검토        19
  3. 새로운 평가모형 개발을 위한 보완점 진단        24
  
Ⅲ. 학교교육 개선을 위한 평가모형 개발 방향        28
  1. 평가의 필요성 및 목적의 재설정        28
   2. 평가의 성격 전환        28
   3. 평가의 기본 방향 전환        29
  4. 교원능력개발평가 모형의 재구성        30  

Ⅳ. 2011년 교원능력개발평가 모형 개발        32
  1. 교원 상호 진단 및 개선 활동(교원진단활동)        32
   2. 학부모 만족도 조사        45
  3. 학생 만족도 조사        51
  4. 학교교육 종합 연찬회        60
  5. 평가관리기구 구성·운영 및 결과 보고서 작성        63  
  6. 2011년 교원능력개발평가 모형의 특징        69
  7. 교원능력개발평가 모형의 비교        71

Ⅴ. 2011년 교원능력개발평가모형 매뉴얼        76
  1. 2011년 교원능력개발평가 매뉴얼 제작의 기초          76
   2. 2011년 교원능력개발평가 매뉴얼의 내용          77

Ⅵ. 요약 및 정책 제언        130
  1. 요약          130
   2. 정책 제언          133
  
참고문헌        138

부록:공청회 토론문        140