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345 |
통일퀴즈자료(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
181 |
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344 |
청소년(학생) 통일교육 어떻게 할 것인가 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
173 |
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343 |
통일포럼 자료집(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
191 |
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342 |
소규모 초등학교 통폐합 정책 평가에 관한 연구(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
167 |
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341 |
지역사회 공동체와 농어촌 소규모 학교(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
192 |
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340 |
교육적 체벌, '사랑의 매' 는 없다.(03.9)(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
196 |
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339 |
석사학위논문(1999-노태호)(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
213 |
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338 |
도하초교 통폐합반대운동사례(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
307 |
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337 |
농어촌 학교 통폐합과 교원, 그리고 교육 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
174 |
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336 |
소규모 학교 통폐합정책의 논리와 그 대응논리(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
173 |
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335 |
농어촌 소규모학교 통폐합의 문제점과 대응책(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
198 |
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334 |
소규모 학교 통·폐합의 득과 실(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
205 |
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333 |
소규모 학교의 문제(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
233 |
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332 |
지방교육자치에관한법률 전문개정 (2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
203 |
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331 |
특수교육진흥법시행령개정령(2005.05.25)
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본부사무처 |
12-22 |
180 |
