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2007-05-19 01:35:00 |
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 목포지회 |
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 17일 오전 11시에 전라남도청 앞에서‘교육양극화 해소와 농어촌 교육 살리기 1000인 선언’이 열렸다. |
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17일 오전 11시에 전라남도청 앞에서‘교육양극화 해소와 농어촌 교육 살리기 1000인 선언’이 열렸다.
기자회견에는 정진화 전교조 위원장을 비롯하여, 오승주 참교육학부모회 전남지부장, 최옥주 참교육학부모회 영암지회장, 윤소하 목포민중연대 상임대표, 박상욱 민주노총전남지역본부장, 고송자 전라남도의회의원, 고진형 전 전남도교육위원회 의장 등이 참석했다.
정진화 전교조 위원장은 기자회견문을 통해 “천인 선언은 농어촌교육 특별법 제정을 위한 힘찬 출발의 자리로서 학부모 시민단체 교육주체들과 함께 교육양극화를 해소하고 교육복지 실현에 최선을 다하여, 돌아오는 농촌이 될 수 있도록 국민과 함께 실천해 나가겠다”고 밝혔다.
고진형 전 전남도교육위원회 의장, 오승주 참학 전남지부장, 고송자 민주노동당 도의원은 천인선언문 낭독을 통해 “교육양극화 해소와 농어촌 교육 살리기에 정부와 사회 각계각층의 동참을 호소하며 범사회적인 노력을 통해 농어촌교육 특별법 제정을 위한 입법활동을 적극 전개하겠다”고 선언했다. 또한 이를 위해 정부는 교육 양극화를 위한 특별대책을 마련할 것을 촉구했다.
[기자회견문] 교육양극화 해소와 농어촌 교육 살리기 1000인 선언
교육은 우리 사회의 미래이며, 온 국민의 희망이다.
저출산고령화사회에 접어든 우리 사회가 지속 발전 가능한 사회가 되기 위해서는 국민 누구나 부담 없이 자녀를 교육시킬 수 있어야 하고, 학교가 우리 아이들에게 꿈과 희망을 열어주는 복지공간으로 거듭나야 한다.
하지만 점점 심화되고 있는 교육양극화는 저소득 빈곤층과 농어촌 주민들에게 교육이 희망을 안겨주기보다 고통을 안겨주고 있다. 도시 지역의 부유층과 빈곤층 주거 지역간 교육격차가 심화되고 있고, 농어촌 지역의 교육은 죽어가고 있다. 특히 농어촌 지역의 교육문화의 빈곤은 경제적 빈곤과 더불어 이농을 부추겨 농어촌의 공동화를 촉진하고 있다. 한미FTA가 체결되면 농어촌 공동화는 더욱 심화될 수밖에 없다.
우리가 지속가능한 희망의 미래사회를 열어가기 위해서는 지역 균형 발전이 이루어져야 한다. 이런 지역균형발전에서도 가장 중요한 것이 전국 어디서나 소득의 차이와 관계없이 질 높은 교육을 받을 수 있는 교육시스템을 구축하는 것이다. 교육균등 발전은 지역균형 발전의 견인차이다.
학교를 국민 모두의 희망으로 만들어가는 것은 더 이상 미룰 수 없는 사회적 과제이다.
학교를 국민 모두의 희망으로 만들어가는 데서 가장 시급하고 중요한 과제가 교육양극화 해소와 농어촌교육 살리기이다.
정부와 사회 각계가 나서서 국민들이 빈곤 때문에 교육 절망을 느끼지 않고 교육에서 삶의 희망을 찾을 수 있도록 만들어가야 한다. 교육 때문에 아이 낳기를 기피하는 현상을 없애고 교육 때문에 이농을 하는 일이 없도록 만들어가야 한다. 교육 때문에 농어촌을 떠나는 게 아니라 교육 때문에 농어촌으로 돌아오도록 만들어가야 한다.
이에 우리는 지속발전 가능한 사회를 만들고, 국민에게 희망을 주는 미래 사회를 건설하기 위해 교육양극화해소와 농어촌교육 살리기에 나설 것임을 선언하며 정부와 사회 각계에 동참을 호소한다.
1. 우리는 교육양극화를 해소하고 농어촌 교육을 살리기 위한 범사회적 노력을 전개한다.
1. 정부는 교육양극화를 해소하고 농어촌 교육을 살리기 위한 특별대책을 시급히 마련하라.
1. 우리는 교육양극화를 해소하고 농어촌 교육을 살리기 위한 입법 활동을 적극 전개한다.
20007년 5월 17일
교육양극화 해소와 농어촌교육 살리기 선언 참가자 일동
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